Promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da redução de experiências sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança.

Impeçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical.

Possibilitem situações de aprendizagem mediadas para a elaboração da dependência das crianças nas ações de cuidado pessoal, auto-organização, saúde e bem-estar.

Possibilitem às crianças experiências de narrativas, de apreciação e interação com a linguagem oral e escrita, e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos.

Recriem, em contextos insignificantes para as crianças, relações quantitativas, medidas, formas e orientações espaço temporais.