Práticas pedagógicas para ensinar Geografia são cada vez mais abordadas com os estudantes para possibilitar diferentes situações de vivência com os lugares, bem como para construírem compreensões novas e mais complexas. Assim, espera-se que os estudantes desenvolvam a capacidade de identificar e refletir sobre diferentes aspectos da realidade através da problematização dos fenômenos sociais, culturais e/ou naturais de modo a garantir a compreensão de paisagem e espaço geográfico, através da valorização da experiência do estudante. Nesse processo a mediação do professor de Geografia é de suma importância, pois será responsável por ajudar o estudante a trazer para a aula suas experiências que serão a base do entendimento dos conteúdos trabalhados.

(Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/https://arquivos.infra-questoes.grancursosonline.com.br/arquivos/pdf/geografia.pdf. Acesso em: 08/12/2018. Adaptado.)

Para a eficácia desse processo, é fundamental que o professor crie e planeje situações de aprendizagem em que os alunos possam conhecer e utilizar procedimentos de estudos geográficos para construção dos diferentes tipos de paisagens, territórios e lugares, pautados na