Leia o texto a seguir.
Não há como negar que na atualidade a internet, os filmes e os games têm atuado como potenciais divulgadores da Idade Média entre os jovens. Ainda que o medievo apresentado por tais mídias esteja mais próximo do gênero fantasia, é preciso que o professor construa um novo olhar sobre essas ferramentas, reconhecendo que elas não precisam ser adversárias no processo de ensino-aprendizagem. Até porque, para o professor, concorrer com a internet e os games seria uma tarefa árdua e que, por fim, teria uma grande chance de ser derrotado, já que nosso alunado é composto, basicamente, por crianças e adolescentes que anseiam por uma educação um pouco mais divertida. |
Fonte: SILVA, M. F. A. A utilização de “batalhas campais” como ferramenta de ensino-aprendizagem. In: BUENO, André; BIRRO, Renan; BOY,Renato (org.) Ensino de História Medieval e História Pública. Ed. Rio de Janeiro: Sobre Ontens/UERJ,2020. p. 40.
Na perspectiva do texto, a melhor metodologia para explorar as mídias na pesquisa e em sala de aula é abordá-las como