“O jogo é, precisamente, uma atividade que tem a ver com conteúdos e habilidades trabalhados pela criança em seu desenvolvimento no interior de uma cultura concreta” (Zilma de Oliveira). Ele tem sido defendido como recurso para aprendizagem e o desenvolvimento. Apropriando-se apenas do jargão pedagógico, sem compreender as concepções que o envolvem, os professores cometem equívocos. As alternativas abaixo apresentam alguns exemplos desses equívocos. Assinale a única exceção.