Conforme pesquisas existentes sobre o ensino- aprendizagem de Geografia, é comum a constatação de que os conteúdos de Cartografia, especialmente aqueles que têm uma ligação com a matemática, são de difícil aprendizagem pelos alunos (ALMEIDA, 2003; BRASIL, 1998). Esse problema vem ocorrendo tanto no âmbito acadêmico como no Ensino Básico, o que torna de fundamental importância sua investigação e resolução. Assim, analisando duas plantas topográficas: a planta 1, na escala 1:5.000, e a planta 2, na escala de 1:50.000, nessas proporções, preencha os espaços abaixo com os números 1 ou 2, de acordo com a planta correspondente.

( ) Maior riqueza de detalhes
( ) Maior escala
( ) Maior área mapeada
( ) Menor nível de detalhamento
( ) Menor escala

A sequência exata de números, de cima para baixo, é: