A Resolução MEC/CNE/CEB nº 03/2018 atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, a partir das modificações realizadas da LDBEN 9.394/1996, por meio da Lei nº 13.415/2017, a reforma do ensino médio. Sobre o assunto, analise as assertivas abaixo:
I. A carga horária anual do ensino médio foi ampliada para 3.000 (três mil) horas a partir de 2022. Dessas, 1.800 (mil e oitocentas) horas destinam-se à formação geral básica, garantindo os direitos e objetivos de aprendizagem, expressos em competências e habilidades, pela base nacional comum curricular.
II. A critério dos sistemas de ensino, a formação geral básica pode ser contemplada em todos ou em parte dos anos do curso do ensino médio, com exceção dos estudos de língua portuguesa e da matemática que devem ser incluídos em todos os anos escolares, obrigatoriamente.
III. Para cumprimento das exigências curriculares do ensino médio, os sistemas de ensino podem estabelecer critérios para que atividades realizadas por seus estudantes em outras instituições, nacionais ou estrangeiras, sejam avaliadas e reconhecidas como parte da carga horária do ensino médio, tanto da formação geral básica quanto dos itinerários formativos.
IV. As atividades realizadas pelos estudantes, consideradas parte da carga horária do ensino médio, podem ser aulas, cursos, estágios, oficinas, trabalho supervisionado, atividades de extensão, pesquisa de campo, iniciação científica, aprendizagem profissional, participação em trabalhos voluntários e demais atividades com intencionalidade pedagógica orientadas pelos docentes, assim como podem ser realizadas na forma presencial – mediada ou não por tecnologia – ou a distância, inclusive mediante regime de parceria com instituições previamente credenciadas pelo sistema de ensino.
V. Os itinerários formativos são orientados para o aprofundamento e ampliação das aprendizagens em áreas do conhecimento e devem garantir a apropriação de procedimentos cognitivos e uso de metodologias que favoreçam o protagonismo juvenil.
Quais estão corretas?
