“Não se aprende por exercícios, mas por práticas significativas. Essa afirmação fica quase óbvia se pensarmos em como uma criança aprende a falar com os adultos com quem convive e com seus colegas de brinquedo e interação em geral. O domínio de uma língua é o resultado de práticas efetivas, significativas, contextualizadas”
POSSENTI, Sírio. Sobre o ensino de português na escola. In: Geraldi, J.W. (org.)Otexto na sala de aula.São Paulo: Ática, 2004,p. 36.
Ainda com relação à correta pronúncia das palavras, o professor deve cuidar para NÃO pronunciar como tônico o fonema representado pela letra grifada em:
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