Ensinar História requer um diálogo permanente com diferentes saberes, produzidos em diferentes níveis e espaços. Requer questionamento sobre a natureza, a origem e o lugar ocupado por esses diferentes saberes que norteiam e asseguram a prática em sala de aula. Para que isso aconteça, é necessário ao professor considerar:

a) Os saberes que intervêm no processo educativo são provenientes de diversas fontes.
b) O objetivo do ensino da História é reconstruir, explicar e compreender o seu objeto que é a história real.
c) Docentes e discentes são sujeitos da ação pedagógica.
d) É sempre um movimento permeado por contradições.

Assinale a alternativa correta