Analise o comportamento de Maria, uma criança de 5 anos com deficiência intelectual, durante uma interação pedagógica de leitura:

Professora: Onde você pensa que nós devemos ler a história?

A menina mostra a gravura de uma menina sobre a página.

Professora: Não é aqui que se lê a história? (mostrando o texto)

A menina aponta para o desenho.

É possível inferir que Maria: