Segundo Almeida (in ALMEIDA; PLACCO, 2005), o ensino, numa perspectiva de profissão relacional em que boa parte dos saberes dos professores é construída na relação com o outro, implica que o orientador pedagógico precisa conhecer e valorizar a trama das relações interpessoais. Nesse sentido, as habilidades de relacionamento interpessoal para a prática desse profissional são: