É um dos métodos de pesquisa mais antigos e conhecidos; é um procedimento utilizado habitualmente na intervenção clínica com objetivo de compreensão e planejamento da intervenção, destacando-se pela possibilidade de integração de diferentes técnicas e campos do conhecimento. É um método que tem sido escolhido, de forma recorrente, como alternativa para pesquisas sobre o fenômeno educativo. Trata-se da definição de