Na Educação Infantil, o brincar constitui-se como uma linguagem própria da infância e um eixo estruturante das práticas pedagógicas, por meio do qual a criança explora o mundo, expressa sentimentos, constrói conhecimentos e estabelece relações sociais. O Auxiliar de Creche, ao atuar no cotidiano institucional, participa diretamente dessas experiências lúdicas, apoiando as propostas pedagógicas e garantindo a participação das crianças. Diante desse contexto, associe os tipos de experiências lúdicas (Coluna A) às suas contribuições para o desenvolvimento infantil (Coluna B).

Coluna A

I.Brincar simbólico e de faz de conta.
II.Jogos e brincadeiras de movimento corporal.
III.Brincadeiras livres entre as crianças.
IV.Atividades lúdicas dirigidas pelo educador.
V.Exploração lúdica de materiais e objetos diversos.

Coluna B

A.Favorecem a imaginação, a linguagem, a representação de papéis sociais e a compreensão da realidade.
B.Contribuem para o desenvolvimento da coordenação motora, do equilíbrio, da força e da consciência corporal.
C.Estimulam a autonomia, a iniciativa, a criatividade e as interações sociais espontâneas.
D.Possibilitam aprendizagens intencionais, planejadas e mediadas pelo adulto, com objetivos pedagógicos definidos.
E.Incentivam a curiosidade, a exploração sensorial e a descoberta das propriedades dos materiais.

Assinale a alternativa com a associação CORRETA.