O objetivo da educação é uma aprendizagem que abrange conceitos e experiências, tendo como pressuposto um processo de aprendizagem pessoal.

Os conteúdos vindos de fora têm importância secundária, privilegiando-se a interação entre as pessoas envolvidas.

O aluno deve ser compreendido como um ser que se auto desenvolve e cujo processo de aprendizagem deve-se facilitar.

A ênfase atribuída a relação pedagógica deve favorecer um clima que possibilite liberdade para aprender.

A escola é considerada e aceita como uma agência educacional que deverá adotar forma de controle, de acordo com os comportamentos que pretendem instalar e manter.