escola é o único local possível de ocorrer aprendizagem, com objetivos educativos explícitos e organização pedagógica sistematizada.

educação é um fenômeno intrinsecamente humano e pode ser compreendida como uma prática social, desprendida de historicidade.

contexto escolar não consegue acompanhar a diversidade de sujeitos que ensinam e aprendem, bem como a diversidade de objetivos, métodos e técnicas de ensino.

escola é concebida pela perspectiva crítica como uma organização política, ideológica e cultural que deve acolher os indivíduos com diferentes crenças, valores e percepções num processo de negociação e enfrentamento.

escola pública deve ser neutra e evitar contradições como democracia e opressão, conservadorismo e transformações.