A respeito da intervenção institucional do psicólogo escolar, de acordo com Araujo & Almeida (2014): “Entende-se que mapear e analisar a instituição escolar constitui-se como etapa básica do processo de intervenção institucional, a fim de criar, inicialmente, subsídios para a compreensão dessa realidade”. Com base nessa citação, assinale a opção que não corresponde a uma etapa da intervenção institucional do psicólogo escolar.