Leia o texto extraído da Resolução CNE/CEB n. 04/2010.

De acordo com a organização da proposta curricular, deve-se assegurar o entendimento de currículo como experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, permeadas pelas relações sociais, articulando vivências e saberes dos estudantes com os conhecimentos historicamente acumulados e contribuindo para construir as identidades dos educandos.

O entendimento de currículo, expresso no texto, indica que ele pode ser vinculado à teoria: