As associadas a outros distúrbios (desatenção, hiperatividade e dificuldade de conduta).

As decorrentes do potencial intelectual da criança.

As ordens especificamente escolares.

As por razões sociais (falta de continuidade de ensino, as mudanças de escola, a troca de professores e classes numerosas).

Decorrentes de um comprometimento da personalidade, ainda em evolução, associado a um conflito psíquico.