A brincadeira tem um espaço significativo na escola e o papel do professor é:

I. Motivar a autonomia das crianças em escolher o que deseja brincar; independentemente do tipo de objeto, o que prevalece é a escolha da criança.

II. Gerenciar a brincadeira como um momento planejado de aprendizagem que considere as particularidades das crianças e a realidade de sala de aula.

III. Observar e intervir quando for necessário para garantir que a brincadeira seja um momento de construção da aprendizagem e de interação entre os colegas.

Sobre as afirmativas acima, assinale