“Instrumento usado tradicionalmente no Japão para fazer cálculos matemáticos (muito antes das máquinas eletrônicas). Torna possível realizar as operações matemáticas (adição, subtração, multiplicação, divisão, radiciação e potenciação) com rapidez e eficiência; hoje, muito utilizado na educação e ensino de alunos com deficiência visual.” Trata-se do seguinte instrumento: