Possibilitar que os professores ensinem e os alunos aprendam em espaços e tempos que não compartilham.

Proporcionar diálogo e discussão entre profissionais por meios de comunicação síncrona (chat) e assíncrona (fórum e e-mail).

Permitir o compartilhamento da responsabilidade entre os participantes da ação educativa ao adotar tutores para a facilitação do processo de aprendizagem.

Propiciar a interação de profissionais de diferentes áreas de formação e procedências distintas, permitindo o reconhecimento de diferentes experiências e vivências.