a reflexão pedagógica, cujo papel é encaminhar propostas de intervenção sobre a realidade dos homens.

a adoção pedagógica pelos professores, procurando desenvolver em suas aulas uma visão exclusiva para a prática desportiva e relevando metas para a promoção da saúde.

o desenvolvimento de conteúdos não mais com uma visão exclusiva para a prática desportiva, mas visando à promoção da saúde como estilo de vida.

a construção do conhecimento a partir da interação do sujeito com o mundo, explorando as diversas possibilidades educativas e as atividades lúdicas.