De acordo com as Orientações Curriculares para a Educação Infantil (CEARÁ, 2011, p.49), “a linguagem verbal, que inclui a linguagem oral e a escrita, é um dos mais importantes bens culturais que as crianças têm o direito a se apropriar de um modo criativo em seu processo educacional”. Desta afirmação, de acordo com o documento supracitado, decorre a seguinte implicação para o trabalho do professor de educação infantil: