Luckesi (1994) considera, que a perspectiva redentora está expressa nas pedagogias nominadas como liberais: pedagogia tradicional; pedagogia renovada - progressivista e não-diretiva, ou pedagogia nova; e pedagogia tecnicista. Esta mesma classificação das tendências pedagógicas liberais em relação à posição adotada acerca da relação dos condicionantes sociopolíticos da escola é apresentada por Libâneo (1985), e ainda em torno desse olhar ingênuo a respeito das relações entre educação e sociedade, faz-se referência à denominação de teorias não-críticas da educação, apresentada por Saviani (1994), nas quais ele posiciona: a Pedagogia Tradicional; a Pedagogia Nova; e a Pedagogia Tecnicista. A partir do texto identifique a característica do ensino e do aluno na PEDAGOGIA TRADICIONAL:
