É por meio da escola que as pessoas aprendem conceitos e ideias, desenvolvem hábitos e atitudes, incorporam valores que são articulados às formas de organização da própria sociedade. Assim, a escola é uma instituição que favorece a socialização das pessoas, pois propicia o convívio com pessoas de religiões, orientações sexuais e etnias diferentes.

A escola pretende tornar as pessoas sujeitos adaptados à realidade social, mas, ao mesmo tempo, questionadores e potenciais transformadores dessa mesma realidade.

A escola é uma instituição voltada ao desenvolvimento dos indivíduos e, ao mesmo tempo, da sociedade. Para tanto, foca-se em mesclar e selecionar a cultura erudita, a cultura científica, a cultura artística e a cultura popular e reorganizá-las em saber escolar.

A escola se propõe como uma instituição que acolhe as pessoas e, ao mesmo tempo, as seleciona, de maneira que, ao final e ao cabo de todo o processo de escolarização, a sociedade consiga avaliar as qualidades desenvolvidas em cada sujeito, podendo identificar os melhores e os que menos se adaptaram.

A escola é um espaço contraditório e, por isso, um espaço no qual os conflitos sociais se apresentam com intensidade. Para enfrentar essa situação, ela se apresenta como uma instituição que, sem mascarar esses conflitos, deve operar pelo diálogo em busca dos consensos possíveis.