Por meio de uma abordagem desenvolvimentista, Gallahue e Ozmun (2005) defendem um modelo denominado ampulheta de desenvolvimento motor. Nesse modelo, observa-se uma relação qualitativa entre as quatro fases motoras sequenciais e a idade cronológica. Entendendo que a fase das habilidades especializadas corresponde aos anos finais do ensino fundamental, assinale a alternativa que apresenta os estágios pertencentes a essa fase.