Ao organizar os alunos em duplas com duas raquetes e uma bola de tênis, o professor de educação física os instrui a trocar rebatidas, desde que a bola sempre quique por uma vez dentro de um círculo desenhado no chão. O círculo será alocado entre as duplas, cujos alunos estarão a três metros de distância um do outro. Após a instrução, os alunos iniciam a ação com a intenção de trocar o maior número de rebatidas, sem a interferência do professor, e sem estarem conscientes de que seu cérebro processa informações relevantes, que os levam a aprender, como o cálculo do tempo da bola, a antecipação e o ajuste da posição corporal. Esse tipo de metodologia problematizadora promove nos alunos a aprendizagem