Continua vinculado a perspectiva do controle e da avaliação não só dos professores como também dos alunos.

Está vinculada mais a aspectos burocráticos do cotidiano escolar.

Volta-se para o planejamento e execução do processo educativo.

Assume a função de inspecionar não só professores e alunos, de modo a controlar a indisciplina.

Atua junto ao gestor de forma hierárquica cuidando da questão administrativa e pedagógica.