O protocolo não precisa ser denominado exclusivamente de ‘protocolo’. É possível referir-se a ele como ‘jornal’, ‘lembrança’, ‘memória’ ou, ainda, ‘história’ das coisas que ocorreram na sessão de trabalho.

(JAPIASSU, 2001, p. 60.)

Além de ter a função de “lembrança” das ações ocorridas na sessão de trabalho, fazem parte do uso pedagógico do protocolo nas aulas de teatro, EXCETO: