A condição básica para o uso escrito da língua é a apropriação do sistema alfabético, que envolve, da parte dos alunos, aprendizados muito específicos, independentes do contexto de uso, relativos aos componentes do sistema fonológico da língua e às suas interrelações.

Silábico, fônico ou global são métodos possíveis para a alfabetização de alunos.

A língua é sistema discursivo, que se estrutura no uso e para o uso, escrito e falado, sempre contextualizado.

O processo de letramento é dissociado do processo de alfabetização, pois um dispensa o outro, sendo que o primeiro é apenas um período de preparação ou um acréscimo posterior à tarefa restrita de alfabetizar.