Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FAUSCS
Orgão: Pref. Mogi Cruzes-SP
"Os professores deveriam destinar a mesma atenção ao movimento tanto o quanto são destinadas às outras áreas do conhecimento. A avaliação do movimento deve ser contínua, levando em consideração os processos vivenciados pelas crianças, resultado de um trabalho intencional do professor." (Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - RCNEI, BRASIL, 2002):
Com base na afirmação do documento e nas relações entre o desenvolvimento psicomotor e a aprendizagem, analise as afirmações abaixo.
I- A educação psicomotora na escola deve ser primeiramente uma experiência de confrontação com o meio, com a finalidade não de ensinar à criança comportamentos motores, mas de permitir-lhe, mediante o jogo, exercer sua função de ajustamento, individualmente ou com outras crianças.
II- No contexto escolar, é essencial a atividade motora lúdica, permitindo à criança prosseguir a organização de sua imagem do corpo ao nível do vivido e de servir de ponto de partida na sua organização prática em relação com o desenvolvimento de atitudes de análise perceptiva.
III- O corpo é na criança, o elemento básico de contato com a realidade exterior. Por isso, para que possa chegar às capacidades de análise e síntese, de representação mental do mundo, de construção das operações lógico-matemáticas, é necessário que essas funções tenham sido realizadas previamente, e de forma concreta, somente através da ação corporal.
IV- A psicomotricidade deve ser entendida como uma educação corporal básica na formação integral da criança, como um meio de expressão que prioriza a dimensão não-verbal e as atividades não diretivas ou exploratórias em um período evolutivo concreto, desde os 3 ou 4 anos.
Estão corretas as afirmações:
