É a pedra fundamental no desenvolvimento bem sucedido de qualquer currículo. São eles os encarregados de fazer as adequações finais dos objetivos curriculares e também por convertê-los em estratégias didáticas que façam sentido para seus estudantes.

Precisam ter um conhecimento profundo tanto do currículo quanto de seus estudantes e seus contextos, fortalecer aspectos facilitadores e buscar soluções para elementos que dificultam seu trabalho.

Precisam entender inteiramente a profundidade e a complexidade das aprendizagens que se esperam dos estudantes, recai a responsabilidade final do que ocorre na escola, portanto, ela é responsável por construir as condições materiais e humanas e os marcos de convivência necessários para uma aprendizagem profunda por parte dos estudantes.

Nenhuma das alternativas.