declara, de maneira inequívoca, sua admiração pelos revolucionários cubanos.

justifica seu esquecimento acerca dos protagonistas da história que ouviu.

disfarça a dificuldade de lembrar com precisão a época em que ocorreu a história.

legitima, de certa maneira, a curiosidade da professora.

reforça a informação de que o cerco a Cuba era feito pelos americanos.