Em sua obra, “Educação pela pesquisa”, Pedro Demo afirma: “Talvez o problema mais difícil sejam os cursos noturnos, que representam, ao mesmo tempo, a chance para a juventude que trabalha durante o dia e o nivelamento por baixo, típico de uma proposta marcada pela aula copiada. O sistema tem respondido sempre com adaptações apequenantes, em vez de buscar alternativas que preservem o direito à competência. (...) Dificilmente se lê, maneja dados, procura material pertinente, elabora com mão própria. A imagem do aluno cansado e que ainda vai enfrentar, em muitos casos, uma viagem de volta, domina a cena, contribuindo tanto mais para que a complacência seja preferida à competência” (2000, p. 84)

A parte sublinhada, pode ser relacionada à construção da (do):