A baixa visão pode manifestar-se de diferentes formas,
exigindo que os recursos didáticos e a organização do
ambiente considerem as necessidades visuais
apresentadas pelo estudante. Associe as condições da
coluna I às estratégias correspondentes da coluna II.
Coluna I
1. Baixa acuidade visual.
2. Redução do campo visual.
3. Sensibilidade aos contrastes e à luz.
Coluna
( ) Disponibilização dos materiais em tamanho e distância que favoreçam sua visualização, permitindo maior aproximação dos objetos e das informações apresentadas.
( ) Adequação da iluminação e das combinações entre cores, com redução de reflexos e definição de contrastes conforme a resposta visual apresentada pelo estudante.
( ) Organização das áreas de circulação, sinalização de obstáculos e posicionamento dos materiais na região do campo visual mais funcional para o estudante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Coluna I
1. Baixa acuidade visual.
2. Redução do campo visual.
3. Sensibilidade aos contrastes e à luz.
Coluna
( ) Disponibilização dos materiais em tamanho e distância que favoreçam sua visualização, permitindo maior aproximação dos objetos e das informações apresentadas.
( ) Adequação da iluminação e das combinações entre cores, com redução de reflexos e definição de contrastes conforme a resposta visual apresentada pelo estudante.
( ) Organização das áreas de circulação, sinalização de obstáculos e posicionamento dos materiais na região do campo visual mais funcional para o estudante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.