pela aquisição de um vocabulário visual, pequeno grupo de palavras que a criança reconhece como se fossem desenhos.

pelo desenvolvimento do léxico logográfico com acesso direto da palavra escrita à memória semântica.

pela decodificação completa em que a criança utiliza regras contextuais para cada novo estímulo.

pela aquisição de algumas regras simples de correspondência grafema-fonema.

pelo reconhecimento de certas características gráficas das palavras como o tamanho da palavra.