O autor sugere que os educadores devem desenvolver programas de estudo especializados e promover eventos acadêmicos para promover o conhecimento sobre filosofia africana e afrobrasileira.

O autor propõe que os educadores devem se engajar em atividades de pesquisa colaborativa com acadêmicos africanos e afro-brasileiros para desenvolver recursos educacionais relevantes.

O autor defende a importância de programas de formação de professores que abordem a inclusão do pensamento africano e afro-brasileiro no currículo de filosofia, fornecendo orientação e suporte adequados.

Todas as opções acima.