Leia o trecho a seguir - extraído do documento Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica.

“(...)Intensificando o processo de e buscando a universalização do atendimento, as escolas públicas e privadas deverão, também, contemplar a melhoria das condições e de permanência dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades nas classes comuns do ensino regular. Os recursos de acessibilidade, como o nome já indica, asseguram condições de acesso ao currículo dos alunos com deficiência e mobilidade reduzida, por meio da utilização , dos espaços, mobiliários e equipamentos, , dos transportes e outros serviços.(...)

O termos que completam corretamente o texto são, respectivamente: