formação em serviço, supervisão direta por profissionais capacitados (preceptoria), supervisão acadêmica (tutoria), regime de dedicação exclusiva, cenários de formação e de práticas em serviços da rede de atenção à Saúde, nos três níveis de complexidade.

(re)organização do sistema e a articulação com os demais níveis de assistência (média e alta complexidade), de acordo com os princípios da integralidade e universalidade do SUS.

inserção qualificada de profissionais da saúde no mercado de trabalho que atendam às necessidades sócioepidemiológicas da população brasileira, particularmente em áreas prioritárias para o SUS

treinamento em serviço, sob uma perspectiva teóricopedagógica, promovendo, além do contato entre o mundo do trabalho e o mundo da formação, o desenvolvimento de mudanças do modelo tecno-assistencial, em vista das necessidades regionais