Com as atividades realizadas na prática social, levando em consideração que é dessa prática que provém o conhecimento e que ele precisa se dar, em especial, de maneira individualista.

Com estruturação da homogeneidade da educação institucionalizada, cristalizando valores pessoais e sociais, inerentes aos atos de escolha e decisão dos indivíduos.

Com a construção e o enaltecimento da objetividade, em detrimento da subjetividade, que deve ser tecida em diferentes momentos na escola e pela escola.

Com a sua responsabilidade no processo educacional em relação à formação da cidadania nas práticas pedagógicas, valorizando questões referentes ao saber pensar, saber criar, saber agir e saber falar.

Com a realidade concreta da vida dos estudantes, considerando suas limitações e os auxiliando a concretizar a evasão escolar.