A educação inclusiva se limita a integrar crianças com deficiência física, sendo desnecessário incluir crianças com deficiência intelectual.

O Atendente de Apoio da Rede Municipal de Ensino deve garantir que todas as crianças, independentemente de suas habilidades, tenham acesso a atividades educacionais de maneira igualitária e respeitosa.

A inclusão escolar deve ocorrer apenas em atividades extras, como recreação, e não em atividades pedagógicas.

O Atendente de Apoio da Rede Municipal de Ensino deve evitar a inclusão de crianças com necessidades especiais em atividades que exigem maior habilidade motora.