Numa perspectiva sociocrítica, a escola é vista como:

I. espaço educativo, uma comunidade de aprendizagem construída pelos seus componentes, um lugar em que os profissionais podem decidir sobre o seu trabalho e aprender mais sobre a sua profissão;

II. espaço educativo, uma comunidade de aprendizagem, em que os profissionais centralizam e controlam o que pensam e aprendem;

III. espaço educativo, uma comunidade de aprendizagem construída pelos seus componentes, um lugar em que o processo de ensinar e de aprender é constitutivo do processo de formação profissional;

IV. um espaço educativo, uma comunidade de aprendizagem em que os profissionais se recusam a desenvolver um trabalho em equipe.

Dos itens acima, apenas estão corretos