Na formação continuada do professor, é importante que o coordenador pedagógico inclua estudos e reflexões em que esse professor descubra que no processo de ensino e aprendizagem o jovem pode

“Empreender, ele próprio, a construção do

seu ser: esse é o momento da afirmação da

subjetividade do educando. É assim que ele

troca a condição de ator de um roteiro

determinado por circunstâncias e vontades

alheias à sua vontade pela condição de

autor, em medida progressiva, de seu

próprio destino. É por isso que em nossa

visão do processo educativo o papel do

educando é educar-se e o do educador

ajudá-lo nessa tarefa”

(COSTA, 1999, p.178).

Um processo de ensino e aprendizagem que se desenvolva na ótica acima expressa por COSTA tem como elemento essencial da ação educativa o