De acordo com Kishimoto (2010), para a criança, o brincar é a atividade principal do dia a dia. Para essa autora, “Ao brincar, a criança experimenta o poder de explorar o mundo dos objetos, das pessoas, da natureza e da cultura, para compreendê-lo e expressá-lo por meio de variadas linguagens”. Por se tratar de uma atividade universal e própria da criança, a brincadeira, no cotidiano da Educação Infantil, compreende