(SANS, Paulo de Tarso Cheida. Pedagogia do desenho infantil. Campinas: Átomo, 2001.)

De acordo com as orientações contidas nos RCNEI para a compreensão dos desenhos infantis, analise as afirmativas.

I - No início, entre um e dois anos, as representações das crianças são marcadas pelas garatujas, tornando-se inadequado propor atividades de desenho, pois a criança fará somente rabiscos, sendo apropriado esperar primeiramente que a capacidade motora evolua e a criança organize melhor seus movimentos.

II - O desenvolvimento progressivo do desenho implica mudanças significativas que, no início, dizem respeito à passagem dos rabiscos iniciais da garatuja para construções cada vez mais ordenadas, fazendo surgir os primeiros símbolos como imagens de sol e figuras humanas.

III - Ao final do seu primeiro ano de vida, a criança já é capaz de, ocasionalmente, manter ritmos regulares e produzir seus primeiros traços gráficos, considerados muito mais como movimentos do que como representações.

Estão corretas as afirmativas