Acredita-se verdadeiramente que uma pessoa com necessidades educacionais especiais tem condições de avançar na sua vida em diferentes aspectos, dos pessoais aos profissionais.

A capacidade de aprender da criança especial independe da capacidade de ensinar, ou seja, o trabalho do professor não está relacionado com as habilidades e capacidades dos estudantes.

É necessário ter em mente que é possível produzir mudanças e que todo ser humano é capaz de aprender, independentemente de sua condição inicial.

Aceitar a pessoa como ela é, ou como nasceu, pressupõe que o desenvolvimento de suas capacidades e habilidades está sendo desacreditado.

A oferta de oportunidades e o investimento ideológico e de esforços à pessoa com deficiência é a garantia de que todos podem entrar no mercado de trabalho, serem independentes e felizes.