Considere a seguinte situação abaixo.

Uma professora da Educação Infantil decide oferecer aos seus alunos, por um determinado período e no ambiente controlado da sala de aula, uma grande quantidade de tipos diferentes de objetos e receptáculos, com os quais eles poderão brincar livremente e sem intervenção. Podemos afirmar que a docente adotou a abordagem pedagógica denominada: