o sistema escolar atende equanimemente tanto às classes dominantes quanto às classes pobres;

a educação popular deve ter bases profissionalizantes de forma a garantir a carreira profissional dos indivíduos;

a origem social marca de maneira inevitável e irreversível a carreira escolar dos indivíduos;

não existe relação entre a escola e as classes sociais porque a autonomia garante a neutralidade do sistema de ensino;

o sucesso do processo educacional depende de pesquisas e da atuação de escolas alternativas.