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Hoje, na América Latina, o processo de desmantelamento da universidade pública produz suas próprias metáforas, como expressam títulos de livros publicados recentemente: da universidade sitiada à universidade na encruzilhada; da universidade desconstruída à universidade em ruínas.
Há, ainda, uma dimensão que se implanta com velocidades diferenciadas: a privatização do ensino superior. O Brasil figura como o exemplo da hegemonia do setor privado — 2/3 das matrículas —, enquanto o México tem 2/3 das matrículas no setor público.Com exceção da educação fundamental, na qual estão matriculados mais de 96% da faixa etária, o Brasil destaca-se pela baixa proporção de estudantes nas faixas etárias correspondentes aos níveis de ensino.
O modelo de educação profissional adotado em vários países varia de acordo com a sua articulação com o ensino médio regular. Em alguns países, existe a dualidade de redes, isto é, uma rede de educação técnica e uma rede de educação acadêmica. No Brasil, desde a reforma do ensino de 1.º e 2.º graus, em 1971, busca-se a integração entre a educação formal e a qualificação profissional.
