Questão 4082009

4082009 Ano: 2026
Disciplina: Pedagogia
Banca: UNESP
Orgão: UNESP

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Temas Educacionais Pedagógicos

Um importante debate no contexto da educação é aquele estabelecido entre uma ótica voltada à integração e outra à inclusão escolar. A lógica da inclusão, conforme notoriamente defendida por Maria Teresa Mantoan (Inclusão escolar: o que é? Por quê? Como fazer? Ed. Moderna, 2003), é caracterizada

pela criação de turmas especiais dentro das escolas regulares, de modo que crianças com deficiência possam ter a oportunidade de conviver com as demais nos momentos de intervalo.

pela classificação multifatorial das crianças com deficiência, identificando aquelas que têm condições de frequentar a escola regular e aquelas que necessitam de escolas especiais para que possam se desenvolver.

por uma perspectiva educacional em que a subdivisão dos sistemas escolares em modalidades de ensino especial e regular é suprimida, de modo que as escolas atendam às diferenças sem discriminar.

pela adaptação dos currículos, objetivos e níveis de exigência voltados aos alunos especiais, de modo que a criança com deficiência possa participar da escola comum sem nivelá-la por baixo.

pela inserção de conteúdos curriculares que expliquem as deficiências físicas ou mentais, para que as crianças normais possam conhecer a realidade das que frequentam as escolas especiais.

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