A falta de integração do processo educativo tem uma multiplicidade de aspectos e ângulos. Ela é tanto interna quanto externa, tanto de concepção, quanto de ação. Todos os aspectos relacionados à integração atuam na cadeia entre os interlocutores: pais, professores, direção, alunos, entre outros, por vezes, dificultando o processo educativo. Essa integração deverá ocorrer na medida em que:

I - a organização curricular for pautada pela decisão da gestão;

II - cada setor ou função da escola tenha a perspectiva global do processo educativo;

III - todos os setores ou funções da escola tenham a perspectiva da posição de cada um no processo educativo e que compreendam seus papéis e suas interrelações;

IV - entendam que o aluno é um ser em desenvolvimento, desenvolvimento esse que se processa em saltos e é obtido amparado pelo Orientador Educacional.

Estão corretas as afirmativas: